Para potenciar redes que enriquezcan a los diversos proyectos que trabajan con libros, lecturas y lectores, el equipo de las bibliotecas ambulantes Baúles Andariegos realizó en noviembre el Primer Conversatorio de Prácticas de Lectura en Paraná en la FCEDU
Leyendo andamos
El conversatorio se abrió con el abordaje del eje de lectura en jardines maternales mediante el relato de Mariela Giaponni, docente del jardín maternal municipal “Isleritos”, de Paraná, quien remarcó la importancia de acercar los libros a los más pequeños, quienes se encuentran en la etapa inicial de desarrollo del lenguaje.
“Nunca se sabe lo que un cuento puede despertar en un pequeño que se encuentra internado, por eso es fundamental conocer muy bien el material”, expresó Marcela Zapata, bibliotecaria de la Biblioteca Infantil “María Mercedes Di Giusto” del Hospital “San Roque”, quien abordó el eje de la lectura y su relación con la salud.
En tanto, desde la Biblioteca “Marisa Wagner” del Hospital Escuela de Salud Mental, Matías Passi y Carla Pedroni compartieron la experiencia de trabajo en ese espacio y leyeron en voz alta escritos del taller literario que allí se desarrolla. Remarcaron además, la importancia de darle vida cotidianamente a esta incipiente propuesta que permite que los usuarios internados y ambulatorios sobrelleven diferentes situaciones en un espacio acondicionado para la lectura y la creatividad.
Por otra parte, desde la Biblioteca Popular “Caminantes”, ubicada en el barrio Los Gobernadores, Ricardo Rodríguez, Zulma Cabrera, Silvina Suárez y Facundo Silva reflexionaron sobre los caminos recorridos desde la institución. Recordaron cómo fue su nacimiento y destacaron el proceso que la convirtió en una referencia barrial de consulta de materiales.
Además, desde la Biblioteca “Esos Otros Mundos” de la Asociación Civil Barriletes, Lautaro Maidana reconstruyó la experiencia del trabajo con poesía en escuelas secundarias que vienen realizando y trazó un apasionado recorrido por algunos de los marcos teóricos que nutren a los talleristas.
Desafíos e interrogantes
Las narraciones de experiencia abrieron el espacio para plantear preocupaciones, dudas, aciertos y desaciertos en torno a las lecturas y los libros, por tratarse de instituciones que desarrollaron experiencias innovadoras con diferentes apoyos y recursos.
Entre las principales coincidencias, se destacó el interés y convencimiento de que la lectura permite abrir nuevos mundos y posibilidades en ese encuentro único entre libro y lector que habilita la construcción de nuevos sentidos.
Los asistentes a la jornada, también expresaron sus inquietudes sobre cómo mejorar sus prácticas en los espacios donde trabajan: “¿Cuáles son las lecturas más recomendables?” “¿Cómo invitar a recorrer el camino lector” ¿”Se puede enseñar a leer poesía?” “¿Cómo recuperar la lectura por placer en las escuelas?” “¿De qué forma enriquecer bibliográficamente una biblioteca?” “¿cómo trabajar la mediación en lectura?”
Estas y otras inquietudes fueron dando el cierre a un espacio que promete seguir convocando a nuevos actores, con más propuestas para compartir, reflexionar y debatir sobre la lectura y sus inclasificables prácticas.
Fuente: EDUNER
Fecha: 15/12/17
